增城日报
2018年07月17日
第07版:教育周刊

教育科研骨干教师接受培训

作者: 字数统计:

为了培育一批教育科研“种子”骨干教师,加强课题研究成果的转化和应用,日前,增城区教育科研“种子”骨干教师培训活动在增城中学举行。

据了解,培训的内容包括:课题申报书撰写、课题研究方法指导、课题结题报告完成三部分。

增城中学副校长欧阳宇以《基于“问题导学”课堂的高中生合作性学习品质培育研究》为题作课题申报书撰写概述主讲。其开题报告让大家感受到与教学实践密切结合的理论指导的现实意义。

课题研究方法由增城区东方职业技术学校刘秋女老师和增城一中何华兴老师分别就“文献研究法”和“统计法”的具体操作方法作主讲。刘秋女老师的文献研究法和何华兴老师的统计法,不仅把一些基本研究方法呈现出来,而且在研究中独特之处也有明显体现。

课题结题报告主要包括凤凰城凤妍幼儿园杨敏园长的《幼儿园“阳光体育”园本特色课程开发与运用的研究》和增城中学杜海军老师的《构建高中“问题导学”课堂模式的实验研究》。杨敏园长代表课题研究组提出的研究成果五个方面,即完成“阳光体育”园本特色课程的结构体系、具体内容、运用体系、教程资源及其实践成果。

杜海军老师代表增城中学课题组提出,经过研究和实验,我们基本建构起了基于学生发展、教师发展、课堂教学、教学质量四个方面的绩效评价体系。实践是最好的回答,两个课题组大量的付出和辛勤的工作,这是最能打动听众的地方,也对于在座三十多位增城科研骨干种子队伍起到了表率和带动作用。

据了解,本次科研培训呈现出以下几个特点:一是针对性强、切入点小、实效性大。课题研究两个重要的环节是开题和结题,而研究方法对于课题任务的完成和实际效果意义重大。这次五位教师就是选择其中的某一方面作精彩发言的,小的切入点可以向大的范围延伸,这和教师的课题研究实际相吻合,容易引起大家的共鸣,从而增强教研培训的针对性。二是有深度、宽领域、重落实。这次发言的教师多数是在课题研究不同场合作过相关的发言,但由于主讲者在不断地研究中增添了新的元素和新的思考,还是让台下听众觉得受益匪浅,意犹未尽。

增城区教研员王康道老师的指导、点评、提升恰到好处,引领着本次教研活动的实践和方向。

(郭程岗 卢永忠 陈萍)

广州日报报业集团| 关于我们| 广告服务| 版权声明| 招聘信息| 联系方式|

Copyright (C) 2001-2017 zcwin.com All Rights reserved

粤公网安备 44011802000006号

粤公网安备 44011802000006号 未经增城之窗书面特别授权,请勿转载或建立镜像,违者依法必究

地址:广州市增城区荔城街荔乡路81号 邮政编码:511300 粤ICP备06003862号

增城之窗服务热线:020-32821355 传真:020-32822591

2018-07-17 1 1 增城日报 c97391.html 1 教育科研骨干教师接受培训 /enpproperty-->